IFS promove palestra sobre escrita criativa e ensino de francês a partir da experiência urbana
Evento trará como convidada a professora da UFS, Cristiane Machado.
A Assessoria de Relações Internacionais (ASSRI), do Instituto Federal de Sergipe (IFS), promoverá, na próxima quarta, dia 20 de maio, a palestra: “Escrever o lugar vivido, habitar a língua: flânerie digital e gestos de escrita criativa no Instagram”. A atividade propõe uma reflexão sobre o ensino do Francês como Língua Estrangeira (FLE) a partir da perspectiva da “flânerie digital” e da relação subjetiva com os espaços urbanos. O encontro será realizado presencialmente na sala de extensão da Reitoria do IFS, em dois horários: das 9h30 às 11h e das 15h30 às 17h.
Ministrada pela professora Cristiane Marques Machado, do Departamento de Letras Estrangeiras da Universidade Federal de Sergipe (UFS), a palestra busca estimular os participantes a “habitar a língua”, transformando a relação com o território vivido em uma experiência de escrita criativa. Inspirada nas figuras do flâneur, presentes nas obras de Baudelaire e Walter Benjamin, a proposta convida os participantes a uma deriva urbana que se torna ponto de partida para a produção textual.
O assessor de Relações Internacionais do IFS, Frederico Chaves, destaca que a atividade representa uma nova perspectiva para o ensino de idiomas. Segundo ele, a palestra propõe uma ruptura com métodos mecânicos de aprendizagem, ao integrar a língua francesa à percepção subjetiva do espaço urbano.
“A formação promove a transição essencial de uma ‘língua aprendida’ para uma ‘língua habitada’”, afirma. Frederico ressalta ainda que, ao utilizar conceitos como geopoética e topofilia, a atividade transforma o aprendizado em um exercício de cidadania e autodescoberta, no qual o território vivido se torna o principal objeto da produção textual, humanizando o cruzamento entre competências linguísticas e existenciais.
As inscrições serão realizadas por meio do SUAP, com oferta de 30 vagas por turno. Os interessados podem se inscrever para o turno da manhã e para o turno da tarde.turno da tarde.
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