Representantes do IFS tomam posse no Fórum Municipal de Educação de Aracaju

Escrito por MARIA DO SOCORRO LIMA | Publicado: Sexta, 13 de Fevereiro de 2026, 17h55 | Última atualização em Sexta, 13 de Fevereiro de 2026, 18h00

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A posse dos representantes do Fórum Municipal de Educação de Aracaju foi realizada nesta quarta-feira, 11 de fevereiro de 2026, às 14h30, no Museu da Gente Sergipana.

O objetivo do evento foi nomear os representantes de instituições que atuarão como membros do Fórum Municipal de Educação de Aracaju no biênio 2026-2028 com a missão de prezar pelo cumprimento das políticas públicas educacionais e, contribuir na elaboração e acompanhamento da execução do Plano Municipal de Educação. O público alvo do evento se constituiu em representantes de organizações governamentais e entidades da sociedade civil.

De acordo com os representantes do IFS empossados, é importante ressaltar que a participação da instituição na representação do Fórum Municipal de Educação evidencia o compromisso do IFS como instituição pública que contribui na execução de políticas públicas que impactam no cenário educacional do município de Aracaju e, na contribuição da execução de políticas públicas relacionadas às modalidades e níveis de ensino referenciados ao campo de atuação do IFS, sob uma perspectiva inclusiva, para a promoção da melhoria na qualidade da educação do município de Aracaju.

Professora Ana Paula Cavalcante de Oliveira, Diretora de Ensino do campus Aracaju que atuará como representante titular do IFS, destaca que “o Fórum é um espaço democrático de construção e acompanhamento do Plano Municipal de Educação. Quando o IFS participa, traz contribuição técnica, experiência acadêmica e dados que ajudam na elaboração e no monitoramento das metas educacionais.”

Nas considerações sobre sua participação como representante suplente do Fórum, o Coordenador do NAPNE, professor Danilo Lemos Batista, do campus Aracaju, enfatiza que “evidentemente vamos pautar nossa atuação no Fórum no sentido de vislumbrar todos os contextos educacionais, mas certamente a inclusão será uma questão transversal que norteará o nosso olhar para o atendimento das demandas.”